陈安福

作品数：25被引量：33H指数：3
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发文主题：中学生教育心理分析素质教育养德更多>>
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互联网环境下的“育心型”教师教育课程建设——以四川省成都市华阳中学为例
《基础教育参考》2021年第6期35-38,共4页阳建忠 祝长水 万天亮 陈安福 
四川省成都市华阳中学以立德树人为根本任务,以“五育并举”为主要途径,结合本校实际,着力开展了互联网环境下的“育心型”教师教育课程建设,逐步形成了新教师、成熟教师、骨干教师、名优教师差异发展、梯队发展的教师教育培训体系,为...
关键词：立德树人 互联网 课程建设 
高中地理学科阅读指南
《教育艺术》2021年第4期36-36,共1页周长蓉 陈安福(指导专家) 
"通过阅读来学习"已成为21世纪国内外教学改革关注的一个热点。苏霍姆林斯基说:"不会阅读的学生是潜在差生。"有研究表明1-12年级学生的阅读能力和认知能力成积极的正相关;80%学习成绩不佳的学生都表现出阅读不佳;缺乏最基本的阅读能力...
关键词：学科教学改革 苏霍姆林斯基 终身学习能力 学习成绩 学生的阅读 差生 华阳中学 关联性 
法、德、心结合构建学校安全教育机制
《未来教育家》2020年第11期66-68,共3页陈安福 祝长水 王本书 
法律规范和德育要求只有被学生从心里认可、接受、内化,才会从他们的行为华阳上得到彰显,学生才能成长为自觉遵纪守法的合格公民。因此,学校的法治教育与思想品德教育、心理健康教育有机结合,建立长效的安全教育机制,有助于培养学生优...
关键词：思想品德教育 法治教育 合格公民 心理健康教育 学生核心素养 优良品格 安全教育机制 立德树人教育 
催生学科阅读动力的心理因素解析被引量：1
《教育科学论坛》2020年第19期67-69,共3页祝长水 陈安福 王本书 
阅读是学生最基础的学习活动,是在特定环境下的生理和心理活动过程。其中,阅读需要、阅读动机、阅读兴趣、阅读态度是支持阅读动力重要的心理因素,忽视或者轻视这些心理因素的动力作用,学科阅读都不会收到很好的效果。
关键词：学科阅读 动力 心理因素 
STEMP教育——科技创新教育的新探索被引量：2
《教育科学论坛》2018年第16期68-70,共3页陈碧华 张晓容 熊丽华 祝长水 陈安福 
突出科技创新教育育人功能的STEMP教育,是对STEM教育的升华与发展。科技创新教育必须关注学生心理,开发心理潜能,培养创新潜质;突出培养学生的创新思维和健全人格;关注学生在科技创新活动中的心理问题,及时开展心理辅导。
关键词：STEMP教育 科技创新心理辅导 心理潜能开发 心理潜质培养 
学科教学渗透心理健康教育的实践研究被引量：4
《教育科学论坛》2014年第9期42-44,共3页祝长水 陈安福 王本书 林曼丽 闫翼明 
中国教育学会"十一五"科研规划重点课题(编号:0928268A)
"学科教学渗透心理健康教育实践研究"围绕学科教学渗透心理健康教育(以下简称"心育")问题,以"人本关爱"的教育思想为引领,以课堂教学"五系统"理论为指导,从"五个维度"探寻心育渗透策略,践行"三维七段"单元教学,促进心育渗透在学科教学...
关键词：学科教学 心理健康教育 
育心养德、德心结合:中学德育新路径被引量：3
《当代教育科学》2013年第10期49-50,共2页祝长水 陈安福 宋玉平 方义康 
全国教育规划课题普通高中特色学校研究"人本教育的‘育心’文化研究"(课题负责人:祝长水;批准号:GHA093082)成果之一
育心养德、德心结合是中学德育的一条新路径,基本策略是开展"四情"教育、"十心"教育、学会关爱教育和自主教育。
关键词：育心养德 德心结合 
“三维七段”单元教学：建构新型课堂的突破路径被引量：2
《人民教育》2013年第9期45-49,共5页祝长水 熊丽华 肖勇 刘能 陈安福 
普通高中特色学校研究专项课题“人本教育的‘育心’文化研究”成果之一(批准号:GHA093082)
深入推进新一轮课程改革，教师的教育理念和教学行为必须实现由应试教育向素质教育的转变。但在实施高中新课程的过程中，我们遇到了诸多困扰和难题：如何将课堂还给学生？如何从“以讲为主”转变为指导学生自主、合作、探究学习？三维...
关键词：三维目标 单元教学 课堂 路径 学生自主 高中新课程 课程改革 素质教育 
“育心”特色高中建设的研究被引量：1
《教育研究》2013年第3期141-147,共7页祝长水 陈安福 王本书 
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“人本教育的‘育心’文化研究”(课题批准号:GHA093082)成果之一
"育心"特色高中建设,是华阳中学在长期办学过程中积累形成的个性化办学思路和实践路径,具有独特的核心内涵和教育价值,既有"教学育心"、"育心养德"、"六心"育师"、育心"校园环境等显性标识,更表现为学校每个成员身上一种"育心育人"的精...
关键词：育心 特色高中 素质教育 
育德育心 育心养德——四川省华阳中学特色德育模式探索被引量：6
《中国德育》2012年第19期62-65,共4页祝长水 陈安福 王本书 宋玉平 方义康 
全国教育科学规划2009年度特色高中研究专项立项课题"人本教育的‘育心’文化研究"(GHA093082)研究成果
德育与心育脱节，是导致当前学校德育低效甚至无效的重要原因。针对于此，我们华阳中学选择了从“人”的教育解读入手，围绕“人本关爱的育心文化”建设，将心育与德育结合，确立了“育德育心，育心养德”的德育核心价值和力量取向。
关键词：学校德育 模式探索 心育 中学 四川省 核心价值 教育 
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