“三维七段”单元教学：建构新型课堂的突破路径  

作　　者：祝长水 熊丽华[1] 肖勇[1] 刘能[1] 陈安福[2] 

机构地区：[1]四川省华阳中学 [2]四川教育学院教育系教授

出　　处：《人民教育》2013年第9期45-49,共5页People's Education

基　　金：普通高中特色学校研究专项课题“人本教育的‘育心’文化研究”成果之一(批准号:GHA093082)

摘　　要：深入推进新一轮课程改革，教师的教育理念和教学行为必须实现由应试教育向素质教育的转变。但在实施高中新课程的过程中，我们遇到了诸多困扰和难题：如何将课堂还给学生？如何从“以讲为主”转变为指导学生自主、合作、探究学习？三维目标如何实施和达成？

关 键 词：三维目标 单元教学 课堂 路径 学生自主 高中新课程 课程改革 素质教育 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]