熊丽华

作品数：4被引量：5H指数：2
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发文主题：单元教学高中新课程心理潜能开发心理辅导新型课堂更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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新形势下学科教研组功能应实现“三个转变”
《教育科学论坛》2019年第1期71-72,共2页陈冲 熊丽华 
基础教育改革发展不断深入,呼唤学科教研组功能变革。教研组功能要从"研究教师如何教"向"研究学生如何学"转变:教研组要充分发挥学生学习的指导功能,转变为学生学习指导研究中心;教研组功能要从研究以知识为中心的"育知"向课程育人、教...
关键词：学科教研组 学科教研组功能 “三个转变” 
STEMP教育——科技创新教育的新探索被引量：2
《教育科学论坛》2018年第16期68-70,共3页陈碧华 张晓容 熊丽华 祝长水 陈安福 
突出科技创新教育育人功能的STEMP教育,是对STEM教育的升华与发展。科技创新教育必须关注学生心理,开发心理潜能,培养创新潜质;突出培养学生的创新思维和健全人格;关注学生在科技创新活动中的心理问题,及时开展心理辅导。
关键词：STEMP教育 科技创新心理辅导 心理潜能开发 心理潜质培养 
基于指导学生学会学习的课堂变革——教学育心深层变革课堂的实践研究被引量：1
《教育科学论坛》2018年第1期66-69,共4页熊丽华 刘能 祝长水 阳建忠 王本书 
祝长水校长主持的四川省2013年度教育科研资助金项目(已结题)研究成果之一;此研究由四川省学术与技术带头人陈安福教授指导完成
当下课堂变革的关键,是以教师的教为中心转为以学生的学为中心。实现这一变革,必须从根本上解决教与学观念、态度、习惯、方式转变的问题。展开"教学育心"的课堂深层变革,应立足培养学生核心素养,指导学生学会目标规划、阅读质疑、互动...
关键词：教学育心 指导学习 学会学习 深层变革 
“三维七段”单元教学：建构新型课堂的突破路径被引量：2
《人民教育》2013年第9期45-49,共5页祝长水 熊丽华 肖勇 刘能 陈安福 
普通高中特色学校研究专项课题“人本教育的‘育心’文化研究”成果之一(批准号:GHA093082)
深入推进新一轮课程改革，教师的教育理念和教学行为必须实现由应试教育向素质教育的转变。但在实施高中新课程的过程中，我们遇到了诸多困扰和难题：如何将课堂还给学生？如何从“以讲为主”转变为指导学生自主、合作、探究学习？三维...
关键词：三维目标 单元教学 课堂 路径 学生自主 高中新课程 课程改革 素质教育 
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