“酵母细胞的固定化”实验教学创新设计  

作　　者：徐炜[1] 

机构地区：[1]江苏省邗江中学,225100

出　　处：《数理化解题研究》2021年第6期102-103,共2页

摘　　要：以"酵母细胞的固定化实验"教学为例,从教学方式、实验分组、实验步骤、器材改进、实验材料、实验操作等方面培养学生创造性理性思维,在学生自主探究过程中提升学生科学探究能力.

关 键 词：创新设计 实验教学 酵母细胞 高中生物 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]