徐炜

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：江苏省邗江中学更多>>
发文主题：高中生物高阶思维混合式教学新高考细胞增殖更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数理化解题研究》《试题与研究》《成才之路》更多>>
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“发酵工程的培养基”教学设计
《试题与研究》2022年第31期40-42,共3页徐炜 
在“发酵工程的培养基”一节教学中,以如何配制微生物的培养基为主线,采用层层递进的思维引导学生思考培养基的成分需要满足微生物生长代谢的哪些需求、分析如何为目的菌株设计配制选择培养基、亲手操作配制培养基,实现学生科学思维及...
关键词：选择培养基 鉴别培养基 牛肉膏蛋白胨 教学设计 高中生物学 
聚焦新高考指向高阶思维的“混合式教学”实践探索--以“细胞增殖”为例被引量：1
《数理化解题研究》2022年第3期143-144,F0003,共3页徐炜 
以染色体的复制、加倍、平均分配为主线进行教学设计,按照“情境导入引出主题—巧设问题初步探究—科学引导深入探究—分组活动构建模型—建立概念归纳总结”的顺序开展教学活动,培养学生的科学思维和科学探究能力.
关键词：高阶思维 混合式教学 有丝分裂 高中生物 
“酵母细胞的固定化”实验教学创新设计
《数理化解题研究》2021年第6期102-103,共2页徐炜 
以"酵母细胞的固定化实验"教学为例,从教学方式、实验分组、实验步骤、器材改进、实验材料、实验操作等方面培养学生创造性理性思维,在学生自主探究过程中提升学生科学探究能力.
关键词：创新设计 实验教学 酵母细胞 高中生物 
高中生物“细胞呼吸”的教学设计探讨
《成才之路》2015年第34期81-81,共1页徐炜 
从教学目标、教学方法、教学过程三个方面,对高中生物＂细胞呼吸＂方面的教学设计进行探讨,重视学生对于基础知识的理解与把握,提高应用能力.
关键词：新课程 高中生物 细胞呼吸 教学实验 
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