注重解题反思,培养思维能力  

作　　者：李波波 

机构地区：[1]四川省成都树德中学,610091

出　　处：《福建中学数学》2021年第4期43-45,共3页

摘　　要：对于解题教学,现今很多教师仍是按传统的做法,即侧重于对所学知识的理解和解题规范的示范;而学生侧重于是否能解出该题,解完一题丢一题又解下一题.这种解完一题丢一题的态度恰恰错过了提高思维能力的宝贵机会.在教学中,我们发现,学生做了大量的题,但思维能力依然很弱.本文从解题后的反思这一角度谈对思维能力的培养,以期引起大家对解题后反思的重视.

关 键 词：知识的理解 解题反思 解题后反思 解题规范 思维能力 解题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]