基于新高考创新性思维解题下:“圆”隐于何方、“圆”何性质  

作　　者：林建南[1] 林泓歆 

机构地区：[1]福建省同安第一中学,福建厦门361100

出　　处：《数学教学》2021年第3期34-37,共4页

摘　　要：在新高考试题中,与圆有潜在关联的试题越来越受青睐,可以考察学生的创新性思维.解题过程中若能恰当转化问题,适当利用圆的性质来处理问题,就能快速解决问题.1"圆"入代数多变量最值问题,利用圆的性质化"动"为"定"例1已知实数x、y满足(x-2cosθ-3)^(2)+(y-2sinθ-4)^(2)=1,θ∈R.求x^(2)+y^(2)的取值范围.

关 键 词：解题过程 最值问题 创新性思维 高考试题 圆的性质 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]