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作　　者：孙荣敏 董晓平 

机构地区：[1]山东省威海市锦华小学,264200 [2]北京明远教育书院实验小学,100102

出　　处：《班主任》2021年第4期52-52,共1页

摘　　要：凝聚共识,制定班级共同目标每个学生都有不同的家庭背景和成长经历,有不同的性格脾气和特长爱好,要想让他们内心真正形成集体归属感,首先要给他们找到一些共性,进而引起他们的共鸣,最终达成共识。我们可以邀请学生一起制定班级奋斗目标,有了目标的指引,他们自然会并肩前行。所以每学期第一节班会课,我都会和学生一起规划班级共同目标。

关 键 词：集体归属感 班会课 达成共识 家庭背景 班级奋斗目标 跟帖 凝聚共识 成长经历 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]