基于英语学科核心素养的小学英语阅读教学的初探  

作　　者：徐朝安 

机构地区：[1]贵州省德江县第九小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2021年第1期255-255,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：在小学英语教学中,阅读是学生获取知识和信息、认识世界的有效途径,是小学英语教学的重要组成部分,也是帮助学生获得英语学科核心素养的重要途径。自2011年我国修订的《义务教育关于英语课程的相关标准》中对于小学生在阅读方面提出了更高要求“:在图片的帮助之下,三、四年级能读懂比较简单的小故事。五六年级读懂贺卡所要表达出的较为简单的信息,能够利用图片读懂较为简单的小短文,而且养成通过意群阅读的习惯,利用图片以及词语或者例句的相关提示,从而写出较为简短的相关描述”。

关 键 词：小学英语教学 意群阅读 小学英语阅读教学 义务教育 英语学科核心素养 知识和信息 英语课程 读懂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]