趣味珠算教学 助推运算素养形成  

作　　者：王月琴 

机构地区：[1]江苏省句容市崇明小学

出　　处：《珠算与珠心算》2021年第2期46-47,共2页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：“喜自爱中来”,兴趣是学生最好的老师,几乎所有的教学都是从培养学生学习兴趣为切入口,珠心算也不例外。当一年级的孩子刚走进课堂,面对小巧精致的算盘往往都是兴奋不己,甚至抑制不住内心的激动,拿起算盘来大玩一通,自然对珠心算的喜爱之情溢于言表。可在进入真正学习训练阶段后,我们发现,孩子们开始的学习热情在慢慢减退,甚至消失,更有甚者转成厌烦或恐惧心理。

关 键 词：走进课堂 珠心算 培养学生学习兴趣 珠算教学 恐惧心理 学习热情 运算素养 算盘 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]