古礼树人 涵养品性——古代礼仪育人实践研究  

作　　者：杨梦醒 孙伟[1] 

机构地区：[1]首都师范大学附属中学

出　　处：《中国民族教育》2021年第4期63-64,共2页Ethnic Education of China

摘　　要：党的十八大报告指出,"文化是民族的血脉,是人民的精神家园",要"建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化",对于中学传统文化教育提出新的要求。党的十九大报告明确了新时代文化建设的基本方略,强调"文化兴国运兴,文化强民族强"。而目前学校教育的传统文化传承还不够系统,传统文化在教学中碎片化和博物馆化,造成学生认知的模糊以及情感的隔膜。

关 键 词：传统文化传承 传统文化教育 学生认知 党的十九大报告 古代礼仪 精神家园 树人 育人实践 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]