如何培养牧区小学生的数学思维能力  

作　　者：吴雪芹 

机构地区：[1]西藏阿里地区措勤县完全小学

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2021年第3期256-256,共1页Legend Story

摘　　要：面对新时代教学发展趋势,在西藏少数民族地区开展小学数学教学,我们数学教师要注重培养牧区小学生的数学思维能力。因此,在小学数学教学中,教师如何培养牧区小学生的数学思维能力,养成良好思维品质是我国新课程教学改革的一个重要课题。所以,在小学数学学习中,我们数学教师要使学生思维活跃,就要教会学生分析问题的基本方法,这样有利于培养学生的正确思维方式。我们数学教师要培养牧区小学生善于思维,重视基础知识和基本技能的学习,没有扎实的双基,牧区小学生的数学思维能力是得不到提高的。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈牧区小学生数学思维培养的几点尝试。

关 键 词：数学思维能力 牧区小学生 小学数学教学 新课程教学改革 思维活跃 教学发展趋势 数学思维培养 数学教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]