初中地理教学中角色扮演活动的应用探讨  

作　　者：张兴玲 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市环县第五中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第6期29-30,共2页

摘　　要：在新教育形势下,初中地理教学工作面临着新挑战,教师要创新教学模式,充分调动学生的主观能动性,凸显学生主体作用。因此,推进初中地理教学与角色扮演活动的结合势在必行。利用角色扮演活动既可以激发学生的地理学习兴趣,也有助于在课堂教学中构建起良好的师生关系,提升教学效率,在师生共同参与下大力推进初中地理教学进步、发展。

关 键 词：初中地理教学 良好的师生关系 创新教学模式 新教育形势 地理学习兴趣 角色扮演活动 学生主体作用 主观能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]