儿童视角下“绘本+音乐”创编活动“四有”教学策略——以绘本《老鼠、鼹鼠挖红薯》音乐活动教学为例  

作　　者：羌轶君[1] 

机构地区：[1]江苏南通市通州区实验幼儿园,226000

出　　处：《小学教学参考》2021年第18期60-61,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：在音乐教学中,教师要运用绘本为幼儿构建音乐创编活动平台,创设丰富的游戏情境,通过多样化的游戏形式,创建开放的游戏空间,创造更多实践的机会,提高幼儿的创造和审美能力,促进幼儿全面和谐的发展。

关 键 词：绘本 音乐 儿童视角 创编 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]