小学科学与初中生物实验教学衔接研究——以小学科学实验“母鸡生蛋了”为例  

作　　者：黄洁琳 

机构地区：[1]阜沙镇牛角中学,广东中山528430

出　　处：《实验教学与仪器》2021年第5期65-66,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：学生科学素养的提高是小学科学和初中生物的共同教育目标之一。由于小学和初中属于不同的教育阶段,在生物实验的教学内容、教学方法等方面均存在较大的差异,中小学生物实验教学难以顺利衔接。为确保有效衔接,可以“母鸡生蛋了”实验为例,从衔接的意义、衔接的方法和衔接的途径3个方面对小学科学与初中生物的实验教学衔接进行研究。

关 键 词：导师制 小学科学 初中生物 实验教学 衔接 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学] G633.91