优化教学设计 提高生命质量——“切线长定理”教学心得  

作　　者：卓秋紫 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海区澥浦中学,315200

出　　处：《中小学数学（初中版）》2021年第5期56-57,共2页

摘　　要：一堂课要给学生留下什么?除了系统的知识、实用的方法外,还要能引起学生对生命的思考有多好的生命体验.以"生命教育"理念为背景数学课堂是充满生命活力的课堂,是学生除了掌握知识外获得不同能力的课堂,是学生将来能适应社会有利于终身发展需求的课堂.

关 键 词：切线长定理 生命质量 教学心得 数学课堂 优化教学设计 掌握知识 生命活力 生命体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]