“集合”的定位与教学  

作　　者：张饴慈[1] 

机构地区：[1]首都师范大学数学科学学院

出　　处：《中小学数学（高中版）》2021年第4期32-35,共4页

摘　　要：高中数学一开始安排的就是"集合",按照新的课程标准,讲授这部分内容大约需要4-5学时.先谈谈"集合"这部分内容的定位.1.这部分内容不是试图讲授集合的基本理论,不是"集合论"初步.我们在高中一开始引进集合的概念,目的是:希望学生在今后三年的高中数学学习中,对所遇到的数学问题和概念、问题的解答等等,能用集合语言来描述,例如,会用集合语言来表述函数的单调区间、不等式的解集、线形规划中的区域等等.

关 键 词：集合语言 高中数学 单调区间 集合论 线形规划 不等式的解集 新的课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]