发挥评价激励作用 促进学生全面发展  

作　　者：张士民[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学江宁分校初中部

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2021年第5期4-5,共2页

摘　　要：为了贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向,办好人民满意的教育,江苏教育报刊总社联合江苏省教育学会初中教育专业委员会开展了“2020年度江苏省初中学校评价改革优秀案例”征集活动。活动组委会共收到全省各地200余所初中学校的参评材料,最终45所学校的教育评价改革案例入选“初中教育评价改革最佳案例”,48所学校的案例入选“初中教育评价改革优秀案例”。近期,我们精选部分“最佳案例”和“优秀案例”,以专题形式陆续刊发,敬请关注。

关 键 词：初中学校 教育评价改革 初中教育 评价激励 立德树人 教育报刊 评价导向 优秀案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]