浅析初中数学直觉思维的培养  

作　　者：陈扬 

机构地区：[1]西藏察雅县中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2021年第2期28-28,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：随着教育的不断改革和发展,素质教育深入人心。新课程理念的提出向教师提出了更高的标准和要求,要求教师要重视培养学生的思维逻辑能力。在当前教学过程中,教师要重视培养学生思维能力的同时还需要培养学生的观察能力以及直觉力和想象力的培养。许多学生在学习数学过程中难免会感到枯燥,尤其是直觉思维得不到教师的重视, 在学习数学过程中缺乏一定的自信心,且丧失了学习数学的兴趣。对此,教师要重视学生的思维逻辑能力,使得学生的思维能力得到有效的发展。培养学生的直觉思维能力是当前社会发展的需要,同时也是适应新时期社会对人才的需求。

关 键 词：新课程理念 素质教育 直觉思维能力 数学直觉思维 培养学生思维能力 学生的思维 思维逻辑能力 直觉力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]