直觉力

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直觉力:一种指向发现的核心素养——数学直觉的内涵价值及教学建议
《江西教育》2023年第42期17-21,共5页段安阳 
法国数学家庞加莱曾说:“在开始解决一个问题时,我们往往凭借对符号或性质的某种直觉,迅速地、不自觉地去应用并不绝对可靠的公理组合,我甚至相信,数学知识终究是依赖于某种直觉洞察力的。”数学思维是数学的内核,数学教学的远景目标是...
关键词:核心素养 数学思维 数学教学 直觉思维 法国数学家 数学直觉 庞加莱 远景目标 
月亮下的图画和超验(诗学随笔)
《红豆》2023年第8期44-45,共2页赵茂宇 
我的日常是一种定向的图画,从本科到研究生的五六年时间,都是晚睡晚起。夜里两三点睡觉,中午十一二点才起床。在固定的时间会交叉看诗论、哲学和诗集,偶尔也会看一点小说。穿插着看游戏直播,也看纪录片、动漫和综艺。几乎每天如此,不会...
关键词:研究生 直觉力 游戏直播 图画 诗学 诗论 诗性 
测一测你的第六感
《格言(上半月)》2023年第3期72-73,共2页
直觉,俗称第六感。俗话说:关心有时就是一个眼神。说的就是直觉。直觉通常被描述为,根据信息片段,不用太多思考,而出现的想法、感觉、信念或者偏好。它可以帮助人们进行快速决策。是人们潜能开发的一种重要领域。想知道你的直觉力有多强...
关键词:第六感 信息片段 潜能开发 直觉力 快速决策 
初中文学阅读教学中审美直觉力培养研究
《作文(高中版)》2023年第2期23-24,共2页张启志 
审美直觉力教育主要是以各种手段影响一个人,在心间勾起对美好生活的认知,追求完美。这类教育模式能够极大地推动感情观念的发展趋势,产生恰当的审美意识,培养崇高的审美价值观念,塑造具备审美特点的想象力,推动全面发展。因而,初中教...
关键词:反复练习 初中教育 审美能力培养 审美直觉 审美人生 授课模式 教学活动 应试教育 
捕捉或建构几何模型跳跃式思维探索思路--2020江苏省南通市中考数学几何综合题评析被引量:1
《数学教学通讯》2021年第32期73-75,共3页黄本华 
新课程标准将培养学生“逻辑思维能力”改为“思维能力”,这就启发我们要重视培养学生的观察力、想象力、直觉力等具有跳跃性的非逻辑思维能力,并培养学生能够在复杂的几何图形中捕捉或建构几何模型,探索解题思路.
关键词:几何模型 跳跃性思维 几何图形 直觉力 
浅析初中数学直觉思维的培养
《散文选刊(中旬刊)》2021年第2期28-28,共1页陈扬 
随着教育的不断改革和发展,素质教育深入人心。新课程理念的提出向教师提出了更高的标准和要求,要求教师要重视培养学生的思维逻辑能力。在当前教学过程中,教师要重视培养学生思维能力的同时还需要培养学生的观察能力以及直觉力和想象...
关键词:新课程理念 素质教育 直觉思维能力 数学直觉思维 培养学生思维能力 学生的思维 思维逻辑能力 直觉力 
语感图式:提升学生的英语解码能力
《英语画刊(高级)》2021年第2期75-76,共2页孙颖 
语感是对语言知识的一种感知能力。语感图式理论与小学英语解码能力相结合,使学生逐步形成对语音朗读的直觉力,对语义语法的觉察力,对语言情感的感受力,从而在对话形态中能快速进行回应,提升言语品质,提高阅读素养。新课标提出,任何一...
关键词:阅读素养 小学英语 语言情感 感受力 语感培养 新课标 语感图式 直觉力 
全球正义的概念化和测量方法
《复印报刊资料(哲学文摘)》2020年第4期87-89,共3页郭苏建 
一直以来,古典和当代政治哲学家都致力于从理论上阐明几乎局限于其国内的正义,但是,在过去20年左右的时间里,正义问题已经明显地扩展到全球范围,在所涉及议题方面也有了巨大的扩展。全球正义建立在正义框架内形成的关键直觉力和洞察力...
关键词:全球正义 全球范围 当代政治哲学 测量方法 直觉力 概念化 洞察力 传统意义 
论艺术思维的产生
《剧影月报》2019年第4期79-80,共2页英益英 英杰东 
《流云小诗》中写道:啊,诗从何处寻?从细雨下,点碎落花声,从微风里,飘来流水音,从蓝空天末,摇摇欲坠的孤星。好像是在说,如果你在自己心中抓不住那丝缥缈的思绪,那么,你在任何地方都找不到创作美的踪迹。艺术家们在艺术创作时通常发挥...
关键词:形象思维 理性思维 直觉力 意识片段 立体主义 
音乐审美直觉“不证自明”的证明追寻——音乐审美直觉与审美直觉力初探被引量:1
《人民音乐》2019年第6期80-83,共4页许首秋 
众所周知,审美直觉是一切音乐审美活动的始端。在音乐接受层面,聆听者们做出的审美判断、获得的审美意义都与审美直觉有着密切联系。可见,作为弹指一瞬的审美直觉,在音乐意义传递与接纳过程中扮演着重要的角色。然而面对纯粹审美直觉结...
关键词:音乐审美活动 审美直觉 直觉力 证明 自明 音乐接受 审美判断 审美意义 
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