审美人生

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振衣岗上的审美人生
《前线》2024年第11期I0002-I0002,共1页
明代画家沈周《东庄图》册中有名为《振衣冈》的一页。画面主体是嵯峨的山岗,一位士人伫立在山岗之上眺望远方,远方是层叠的山峦,更远方是耸立的山峰,颇有南北朝吴均《与朱元思书》中“望峰息心”之意。“振衣岗”之典出自晋代左思《咏...
关键词：《与朱元思书》 《咏史》诗 审美人生 天地境界 左思 南北朝 远方 
探寻美的本质 追求审美人生——访哲学家叶朗教授
《思想政治工作研究》2024年第9期47-50,共4页孙强 何雨蔚 叶朗 
记者:叶先生您好,感谢您接受我们的采访。在《红了樱桃绿了芭蕉——情系燕园六十年》一书中,您用“三个同心圆”概括了自己60多年的学术生涯。请您跟我们讲一下您的美学学术人生好吗?叶朗:我于1955年考人北京大学哲学系哲学专业,1960年...
关键词：美的本质 审美人生 叶朗 叶先生 同心圆 学术生涯 学术人生 
经由语文之美 塑造审美人生
《中国教工》2024年第2期31-32,共2页刘兆军 
参加第四届全国中小学青年教师教学竞赛的经历,让我体悟到一名语文教师在讲台上呈现的专业能力,渗透和散发的经由语文课而实现的对生活的独特理解,会化为润物无声的细雨,抵达青春的心灵。师生亦经由语文之“美”的发现,去塑造积极的审...
关键词：教学竞赛 语文之美 审美人生 润物无声 语文教师 中小学青年教师 语文课 独特理解 
诗意生存:庄子生命美学的起点和旨归
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第1期43-47,共5页董雪静 吉文斌 
2021年上海市教育科研项目“基于产教城融合发展的高校美育创新与探索”(C2021293);2019年上海市重点课程“经典文学与诗意人生”(2019—454)阶段性成果。
庄子重视和珍爱生命,主张对人生采取审美观照的态度,诗意地探求生命之美。庄子睿智地回答了如何看待生死、如何摆脱束缚安身立命、如何逍遥适性地生活等问题,“诗意生存”既是庄子生命美学的逻辑起点,亦是其生命美学的重要旨归。
关键词：庄子 生命美学 诗意生存 审美人生 
初中文学阅读教学中审美直觉力培养研究
《作文（高中版）》2023年第2期23-24,共2页张启志 
审美直觉力教育主要是以各种手段影响一个人,在心间勾起对美好生活的认知,追求完美。这类教育模式能够极大地推动感情观念的发展趋势,产生恰当的审美意识,培养崇高的审美价值观念,塑造具备审美特点的想象力,推动全面发展。因而,初中教...
关键词：反复练习 初中教育 审美能力培养 审美直觉 审美人生 授课模式 教学活动 应试教育 
审美人生:尼采美学思想在现代设计中的思考与探究被引量：3
《设计》2022年第7期104-106,共3页李泓锐 朱炜 
为了深入研究弗里德里希·威廉·尼采审美人生的美学思想带给现代设计的启示与帮助。文章通过对尼采美学思想发展时期社会背景的叙述,分析了其思想产生的原因;结合相关设计案例阐述了尼采美学观点在现代设计中的表达与影响,梳理并总结...
关键词：尼采美学 西方美学 非理性主义 日神与酒神 现代设计 
语用视角管窥“酹江月”的审美价值--《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼的突围之美
《语文月刊》2022年第3期73-75,共3页曹加明 
毋庸置疑,被贬黄州是苏轼人生的不幸,然而从黄州的困境中突围而出无疑又是苏轼审美人生的幸运!《念奴娇•赤壁怀古》就是苏轼从人生泥淖逆袭而出的标志之文,若我们立足语用视角揣摩品味,不难发现--词中的“酹江月”是饱含审美价值的“突...
关键词：念奴娇 酹江月 贬黄州 苏轼 语用视角 众生平等 审美人生 审美价值 
学术内外 审美人生:稼雨同窗印象
《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2022年第2期13-16,共4页刘畅 
构思此文,斟酌腹稿时,掐指一算,与稼雨相识不觉已近40年。其间,先是作为研究生同窗,后来作为文学院同事,又在同一博士生导师组,当然更是作为相知多年的老友,其间有太多的交往细节和印象片段值得书写,但长期以来只是默存于心,竟然没有一...
关键词：审美人生 掐指一算 研究生 博士生导师 文学院 印象 
实践论美学的中国底蕴:以杨恩寰的审美人生论为例
《美与时代（美学）（下）》2021年第12期8-13,共6页李勇 
实践论美学充分体现了中国文化的实践品格与艺术精神。杨恩寰的实践论美学以审美人生为其美学理论的核心与审美实践的归宿。以实践为本体,从自然的人化与人的自然化两个方面揭示美的本质及传统美学"天人合一"的历史根源。审美人生是创...
关键词：实践论美学 杨恩寰 审美人生 中国美学 
在慢行中审美人生--《美术课程重构》评析
《江苏教育研究》2021年第29期69-70,共2页周建忠 
一2015年,陈铁梅入选江苏人民教育家培养工程第三批培养对象。五年后,铁梅顺利结业,并入选2020年国家万人计划教学名师。铁梅是南通大学的杰出校友,也是南通市基础教育最著名的人才培养品牌工程“一梯队”成员,还是南通市、海门市两级...
关键词：人民教育家 名师工作室 教学名师 杰出校友 幼儿教育 培养对象 审美人生 南通大学 
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