语言情感

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基于混合神经网络的个性化自然语言情感识别系统
《自动化与仪表》2024年第9期26-28,65,共4页韦灵 卢光云 唐爱龙 
2021年度柳州工学院科学基金项目(2021KXJJO8);2021年中国高校产学研创新基金——新一代信息技术创新项目(2021ITA02008)。
为在面临输入自然语言信息中存在微小变化或噪声干扰时,提升系统的鲁棒性与泛化能力,设计基于混合神经网络的个性化自然语言情感识别系统。以现场可编程门阵列为核心,设计自然语言采集模块,用于采集个性化自然语言信息;通过预处理模块,...
关键词：混合神经网络 个性化 自然语言 情感识别 动态卷积 长短时记忆网络 
探究语文教学中的情感教育
《教育进展》2024年第7期356-360,共5页徐淑君 
语言情感与语文情感的培养和发展是语文教学的重要目标之一。语言是民族的文化载体,一个人热爱祖国,自然会对民族语言情有独钟并深深眷恋,这便是母语依恋。语文是民族文化的根与魂,培养学生对语文的情感,有助于学生形成真善美的高尚品...
关键词：语言情感 语文情感 情感教育 语文教学 
粤港澳大湾区居民粤方言传承策略
《新华文摘》2023年第5期164-165,共2页单韵鸣 茹靖雯 
单韵鸣、茹靖雯在《学术研究》2022年第11期撰文指出,通过把消费者行为学上的ABC态度模型理论应用到方言传承研究领域,从认知、情感和行为倾向三个维度建构粤港澳大湾区居民粤方言传承意愿理论模型,把认知成分细化为感知功能价值和感知...
关键词：粤方言 《学术研究》 粤港澳大湾区 感知功能 传导路径 语言情感 传承策略 态度模型 
小学语文开展分角色朗读教学策略
《安徽教育科研》2023年第4期25-27,共3页黄燕 
分角色朗读是小学语文阅读中一种有效朗读形式,也是小学生最喜闻乐见的一种朗读方式,更是培养小学生学科素养的重要策略,在小学语文朗读教学中有着特殊的意义。加强小学生分角色朗读能力的培养,对于提升小学生的语文素养非常重要。
关键词：小学语文 分角色朗读 语言情感 教学策略 
从系统功能语言学角度分析英语新闻写作教学——评《英语新闻写作与阅读》
《新闻爱好者》2023年第2期I0012-I0012,共1页李淑晶 
2020年重庆市社会科学规划项目“生态语言学视角下中国与东盟国家媒体话语对比研究”(2020YBYY169);2022年重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目“中美新闻媒体的情感话语与生态身份建构对比研究”(22SKGH324);重庆理工大学“两金”培育项目“东盟国家媒体对中国生态形象的话语建构研究”(2021PYR24)。
在语言学研究领域,Halliday构建的系统功能语言学已有60年的历史,经历了从理论建设到语言实践、语言学方法总结、语言学功能拓展的发展阶段。系统功能语言学强调语言功能与实际作用的发挥,关注语言内容、语言含义、语言色彩的精准表达...
关键词：语言实践 系统功能语言学 语言情感 新闻写作 语言色彩 英语新闻 语言学方法 语言功能 
语文教学与班级管理的有效结合
《教育艺术》2022年第11期21-21,共1页左鹏云 
语文作为小学阶段的基础课程,能帮助学生丰富自身情感,提高语言表达能力。学生可以从文质兼美的课文中明白事理,锤炼思想,形成良好的“三观”意识。教学中,我们如果将语文文本思想与班级管理相结合,既可以促进学生语文学习,又可以提升...
关键词：班级管理 语言表达能力 语文教学 文质兼美 促进作用 语言情感 语文文本 有效结合 
粮食进出口贸易中的英语翻译探析——评《中国粮食英语》
《食品安全质量检测学报》2022年第22期7475-7475,共1页于爱莲 
2022年陕西省社科普及资助项目(2022KP022);基于系统功能语言学理论的《高级英语》课程语篇教学模式研究项目(2021Z001)。
英语翻译是粮食进出口贸易领域的重要构成,在具体翻译中既有英语翻译的一般特性,又具备粮食进出口贸易的专业性,这使其在语体风格、翻译内容、语言情感等方面表现出了不同于其他学科英语翻译的特性,而在粮食进出口贸易中实现英语的准确...
关键词：英语翻译 语体风格 翻译内容 经济管理出版社 有效翻译 语言情感 实践应用 表述方式 
构建、内核与反思:网络直播带货主播话语形态分析被引量：3
《采写编》2022年第9期88-90,共3页周洋 
网络直播带货作为一种新的商业销售模式已经成为拉动经济的有效渠道。在后疫情时代,网络直播带货对经济的全面提升有着不可磨灭的作用。而全民直播带货的热潮之下,带货主播的行为和话语成为判断网络直播带货的参考指标。带货主播的话语...
关键词：直播带货 话语构建 语言情感 理性消费 
关注语言现象 学习语言表达——以统编教材语文一年级上册《雪地里的小画家》为例
《广西教育》2022年第19期33-35,共3页郭静 
本文以《雪地里的小画家》教学为例,论述利用文本语言现象训练学生语言表达的方法,包括:活用教材资源引导学生关注语言现象、巧用方法促进学生开展语言表达训练等。
关键词：语言现象 语言表达能力 语言支点 语言情感 
培养语感“四字”始
《湖北教育》2022年第5期52-52,共1页黄敏 
语言感悟能力是语文素养的重要组成部分。如何在阅读中培养学生的语言感悟能力,让学生爱上阅读呢?“诵”中感悟语言魅力。诵读是感受语言情感的好方法,学生通过大量诵读,可以感受到语言文字的独特魅力,进而培养语感。笔者在指导学生阅...
关键词：范读 语言情感 阅读文本 语文素养 语势 朗读形式 互评 语言文字 
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