培养初中学生语感的意义与方法  

作　　者：段萍 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第六十六中学

出　　处：《语文教学与研究》2021年第12期130-131,共2页

摘　　要：从初中语文阅读教学学生语言培养的实际情况来看,培养学生语感具有诸多意义,包括有利于培养学生的发散性、创造性思维、有利于进一步培养学生的审美情趣,提高对文章的审美水平以及有利于提高学生语文阅读素养,实现语文教学目的等。教师要进一步落实好学生语感培养的具体要求,结合问题成因,制定更为有效的改进措施,从而不断提高教学的效率和质量。在新教育背景下,我们进一步探讨初中语文阅读学生语感的培养有一定的教育意义与必要。

关 键 词：语感培养 审美水平 学生语感 初中语文阅读教学 问题成因 发散性 创造性思维 语言培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]