专业导向视域下五年制高职数学教学改革探索  

Exploration of Five-year Higher Vocational Mathematics Teaching Reform from the Perspective of Professional Orientation

作　　者：陈杰[1] CHEN Jie

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院,江苏苏州215104

出　　处：《河北职业教育》2021年第3期30-33,共4页Hebei Vocational Education

基　　金：江苏省第四期职业教育教学改革研究课题“基于核心素养培养的高职数学教学改革实践研究”(ZYB274)。

摘　　要：专业导向视域下的五年制高职数学教学改革是指以专业人才培养目标为导向,构建数学课程体系,精选数学教学内容,创新教育教学方法,改革考核评价方式,切实培养与提高学生利用所学的数学知识解决专业问题的能力,更好地为学生学习专业知识服务,真正体现数学的应用价值。文章基于专业导向,从五年制高职数学课程改革的必要性出发,对当前数学课程教学改革中出现的相关问题进行探讨,提出促进五年制高职数学教学改革的一些可行性途径,以期为数学教学改革提供实践参考。

关 键 词：五年制高职 专业导向 数学教学 课程改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] O1-4[文化科学—教育学]