关注思维发展 促进深度学习  

作　　者：高海燕 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市眉县实验小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2021年第6期48-49,共2页

摘　　要：现在,深度学习是比较热议的话题。如何促使学生深度学习,从而使其能力得到发展,学科核心素养得到落实,是我们教师追求的目标。人们常说,数学是思维的体操。作为一名数学教师,要将发展学生的数学思维能力贯穿在每一节常态课的教学中,促使学生学会深度学习。那么,在实际工作中,我们应该从哪些方面入手呢?

关 键 词：深度学习 学科核心素养 数学思维能力 常态课 思维的体操 数学教师 关注思维 教师追求 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]