《陋室铭》教学设计  

作　　者：张媛 

机构地区：[1]北京市朝阳外国语学校,100101

出　　处：《中学语文教学》2021年第6期70-73,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】1.通过反复诵读,了解铭文押韵、对特点.2.通过填入句读,梳理文意。3.揣摩“何陋之有”一句的标点意蕴,感悟作者的思想情怀。【教学重点】反复吟咏,体悟作者高洁傲岸的情操。【教学难点】为“何陋之有”句加标点,融进情感。

关 键 词：《陋室铭》 反复诵读 教学设计 教学重点 教学难点 思想情怀 教学目标 何陋之有 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]