暴露思维过程 追求自然解法——一道期中检测题的讲评与思考  

作　　者：梁永年[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海中等专业学校,盐城市陆建名师工作室,224500

出　　处：《数学通讯》2021年第10期32-34,64,共4页

基　　金：第四期江苏省教育科学研究院职业教育教学研究2019年度立项课题《中职数学教学“最优化课堂”体系构建的案例研究》(登记号:ZYB187)的阶段成果。

摘　　要：著名数学教育家波利亚指出:"解题是数学教学的核心,掌握数学就意味着善于解题."解题教学活动的内涵应是数学思维的活动过程,问题解决过程中学生思维受阻、遇到困难是正常现象,从学生内心深处最希望得到求解过程的来龙去脉.有目的、有重点地向学生暴露解决问题中的思维过程,把问题解决过程中遇到的困惑、如何剖析条件。

关 键 词：问题解决过程 数学教育家 数学思维 暴露思维过程 求解过程 波利亚 解题教学 自然解法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]