暴露思维过程

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如何充分暴露研题思维——以2022年一道高考压轴题为例
《数学教学》2024年第1期17-21,43,共6页侯宝坤 
1问题的提出“充分暴露数学思维过程”是张乃达先生提出的数学教学原则,也是解决数学学习困顿的不二法门,文[1]中张先生对数学思维过程进行了分析,对“充分暴露思维”的原则、意义进行了阐释.只有充分暴露思维过程,才能揭开数学神秘的面...
关键词：暴露思维过程 数学思维 数学教学原则 高考压轴题 不二法门 问题的提出 研题 人类思维 
例谈三角形中求角问题的策略
《中学数学（高中版）》2021年第7期58-59,共2页赵一凡 
高三备考过程中,老师们总是强调积累常见题型所对应的解法,甚至固定题型的特定解法,很容易使得学生被禁锢在“一题一法”的“标准答案”中,使得学生缺少必要的数学思维活动,把本该是丰富多彩的思维教学变成题海教学.为此,可对批改过的...
关键词：批评指正 暴露思维过程 举一反三 数学思维活动 思维教学 批改 三角形 常见题型 
暴露思维过程,锤炼思维品质
《数学教学通讯》2021年第18期52-53,共2页罗小斌 
在数学课堂教学中追求思维品质的优化的必要性已成共识,但当前教学模式下,大部分学生探究能力低下,思维能力薄弱.针对这一弊病,教师应做好探究示范教学,锤炼探究思维;暴露学生的思维过程,锤炼发散性思维能力;主动稚化思维,锤炼创造性思维.
关键词：思维过程 探究思维 发散性思维 创造性思维 
暴露思维过程 追求自然解法——一道期中检测题的讲评与思考
《数学通讯》2021年第10期32-34,64,共4页梁永年 
第四期江苏省教育科学研究院职业教育教学研究2019年度立项课题《中职数学教学“最优化课堂”体系构建的案例研究》(登记号:ZYB187)的阶段成果。
著名数学教育家波利亚指出:"解题是数学教学的核心,掌握数学就意味着善于解题."解题教学活动的内涵应是数学思维的活动过程,问题解决过程中学生思维受阻、遇到困难是正常现象,从学生内心深处最希望得到求解过程的来龙去脉.有目的、有重...
关键词：问题解决过程 数学教育家 数学思维 暴露思维过程 求解过程 波利亚 解题教学 自然解法 
暴露思维过程的数学教学设计示例--透过“两角差的余弦公式”的视角
《数学学习与研究》2021年第8期13-14,17,共3页李健 
现代数学教学理论认为,数学教学是思维活动的教学.因此在数学教学过程中,能够充分暴露数学家、教材编写者、教师和学生的思维活动,阐明数学知识的产生、形成、发展和应用过程,这对于学生学习数学的积极性、学生思维结构的完善以及数学...
关键词：思维过程 两角差的余弦公式 数学教学 教学设计 
关注问题引导 暴露思维过程被引量：1
《数学教学通讯》2021年第10期67-68,共2页卢旵 
问题是思维活动的起点与源泉。有问题,才有思维的活动。数学课堂作为培养学生思维能力的主要阵地,需要教师紧扣问题这根导线,让问题在预设环节,暴露在知识生长处;在追问环节,暴露在思维发展处;在捕问环节,暴露在错误生成处;在延问环节,...
关键词：问题 思维 数学 
暴露思维过程,发挥教师的主导作用被引量：2
《数学学习与研究》2020年第8期26-26,共1页刘兴薇 王嘉谋 章树玲 
现代的教学观注重以学生为中心进行教学研究,但教师的主导作用仍然是教学过程中不可或缺的重要因素,为充分发挥教师的主导作用,教师在高等数学的教学过程中应该遵循“充分暴露思维过程”的原则.
关键词：高等数学 暴露思维 数学概念 
浅谈如何引导学生经历知识的产生过程
《教育研究（2630-4686）》2019年第1期11-12,共2页何爱娟 
教学中,应引导学生不断地“淘沙”,不断地将知识层层由表及里地剖析,暴露思维发生发展过程,经历知识的产生过程,从而最终“收获黄金”--建构属于学生自己的数学知识。关注经验,暴露概念的形成过程;相机诱导,暴露规律的探索过程;鼓励争辩...
关键词：暴露思维过程 亲历数学 建构知识 
暴露思维过程的课堂教学创新实践被引量：4
《数学教学》2018年第7期22-26,共5页张昆 
从形式上看,数学知识可以分为三种不同的类型,其一,概念性知识;其二,原理性知识;其三,数学问题解决的方法性知识.在设计这三类知识的教学预案及其课堂教学展开时,暴露数学思维活动过程可以提升课堂教学的有效性,促使学生增进对数学知识...
关键词：课堂教学 创新实践 思维过程 数学问题解决 数学知识 活动过程 数学思维 数学概念 
暴露思维过程 发展核心素养被引量：3
《科学大众（智慧教育）》2018年第2期53-53,66,共2页芮伟兴 
数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的思维品质与关键能力。发展数学思维是数学教育的核心,而暴露数学思维过程是数学教学的重要原则。本文就课堂教学中如何暴露思维过程谈一些自己的实践和体会。
关键词：思维 核心素养 
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