小学数学文化融入家庭教育的路径分析  

作　　者：李艳 

机构地区：[1]北京第二实验小学贵阳分校

出　　处：《贵州教育》2021年第8期42-43,共2页

摘　　要：数学文化作为数学进化中的宝贵财富,是指引学习者了解数学发展,明确学习方向和学习方法的有效指导,它能展现一些五彩缤纷的数学世界,显示数学的无穷魅力与价值,也能架起一座数学与人文的美丽桥梁。在数学文化的熏陶下,还能让学生从更多元的维度了解数学。数学本身也是美的语言,数学是思维的体操。它是推动数学素质教育发展的催化剂,让孩子感受"数学好玩",通过数学文化的渗透学习,让孩子也能"玩好数学"。

关 键 词：小学数学 家庭教育 数学素质教育 文化融入 数学好玩 思维的体操 美的语言 路径分析 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]