数学素质教育

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“双减”政策背景下小学数学核心素养的培养研究
《传奇故事》2024年第6期23-24,共2页段瑾妤 
目前,随着我国“双减”政策的有效实施,小学数学素质教育的中心任务是提高学生数学核心素养。在素质教育思想和新教育理念的影响下,教师要以学生为主体,主动营造培养学生核心素养的良好教育环境,努力创设较为轻松、愉快的学习气氛,并通...
关键词：数学核心素养 有效培养 核心素质 素质教育思想 学生核心素养 政策背景 教学品质 数学素质教育 
培养应用意识,发展数学能力
《师道（教研）》2023年第5期107-107,共1页陈春柳 
数学及其运用不管在现代还是古代的实用性不言而喻。近年来,随着,数学应用意识的社会各领域占位不断凸显,数学课程中强化数学应用意识已成为广大共识。加深对数学应用意识深刻解读,建立数学素质教育的新观念已成为小学的数学课堂迫切的...
关键词：数学应用意识 数学思想方法 数学素质教育 数学素养 数学课程 数学课堂 创新能力 分析和解决问题 
“双减”背景下初中数学“深耕课堂,减负提质”有效措施被引量：2
《天津教育》2023年第14期108-110,共3页马亚丽 
定西市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“‘双减’背景下初中数学‘深耕课堂,减负提质’有效措施之探究”(项目编号:DX[2022]GHBZ0088)研究成果。
在“双减”政策颁布后,要求初中数学教师采取更有效的方式提升教学水平。“双减”政策意味着我国教育在进一步深化教育质量,在教育改革的过程中,必须重视校园教学质量的提升,确保校园教育服务到位的同时,有效减轻学生的学业负担,为学生...
关键词：初中数学 素质教育目标 减负提质 学业负担 数学素养 数学素质教育 作业设计 课堂教学 
数学文化——初中数学素质教育的新视角被引量：4
《数学学习与研究》2023年第4期98-100,共3页于夏堃 倪佩芳 
数学文化内涵丰富,源远流长,在数学教学中融入数学文化不仅能适应当前课程改革的需要,还能促进学生发散性思维的发展,也是敦促教师提升数学素养的重要途径.但是,很多教师依旧沿用传统、僵化的教学模式,没有从根本上认识到数学文化的重要...
关键词：数学文化 数学素质教育 课程变革 
小学数学创新精神和思维能力培养研究
《数学大世界（中旬）》2022年第11期65-67,共3页严章明 
小学数学创新精神和思维能力的培养,对学生未来的发展具有至关重要的意义。数学创新精神可以帮助学生更好地了解世界,掌握现实中的知识,从而提高学习能力。数学思维能力的培养可以发展学生的逻辑思维,使其做出更加科学的判断,更好地应...
关键词：有效培养 大胆创新 数学创新精神 数学素质教育 思维能力 提高学习能力 教学环节 逻辑思维 
提升小学生数学课堂参与度的策略被引量：1
《课程教材教学研究（教育研究）》2022年第9期48-50,共3页陈元富 
数学课堂是实施数学素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传播知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。学生的课堂参与度是衡量学生学习效果是否优良的关键,它可以作为鉴别学生课堂行为是否真正发生的基本标准...
关键词：课堂参与度 基本组织形式 学生学习效果 课堂学习 提高学生素质 学校教育活动 数学素质教育 培养能力 
如何在小学低年级数学教学中培养数学核心素养被引量：1
《数学大世界（下旬）》2022年第4期86-88,共3页马梦琪 
小学阶段的数学教学重在思维习惯和能力的培养,在教授基础知识的同时,潜移默化地影响学生,充分发掘学生潜能,为学生未来的发展提供无限的动力。数学来源于生活,也要回归于生活。小学数学与日常生活紧密相连,将数学教学实践化,将教与学...
关键词：数学核心素养 小学数学 数学素质教育 数学素养 学生潜能 数学教学 课堂教学 日常生活实践 
数学素质教育摭谈
《好日子》2021年第22期214-214,共1页任丽 
素质教育已提倡多年,但问题不少,应不断探索,不断总结,在新形势下得到贯彻落实。
关键词：数学 素质教育 
小学数学文化融入家庭教育的路径分析被引量：1
《贵州教育》2021年第8期42-43,共2页李艳 
数学文化作为数学进化中的宝贵财富,是指引学习者了解数学发展,明确学习方向和学习方法的有效指导,它能展现一些五彩缤纷的数学世界,显示数学的无穷魅力与价值,也能架起一座数学与人文的美丽桥梁。在数学文化的熏陶下,还能让学生从更多...
关键词：小学数学 家庭教育 数学素质教育 文化融入 数学好玩 思维的体操 美的语言 路径分析 
如何培养学生良好的学习习惯
《新作文（中小学教学研究）》2020年第7期137-137,共1页成蒲龙 张艳艳 
培养学生良好的学习习惯,是小学数学素质教育中的一个关键环节。俄国著名教育家乌申斯基说过:“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。”这足可以说明,小学生良好的学...
关键词：乌申斯基 数学学习习惯 良好的习惯 数学素质教育 良好的学习习惯 著名教育家 数学教学中 数学教师 
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