提高学习能力

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融入微课,点亮数学课堂
《师道(教研)》2025年第1期73-73,共1页曾淑华 
一、借助微课,提高学习能力“微课”最大的特征体现在激发学生对知识学习兴致,以及以一种形象生活的方式将数学知识输送至学生头脑中,从而使学生在愉快性环境中快乐的享受知识的滋养。例如,教学小学数学三年级下册《年月日》,在指导学...
关键词：小学数学 数学课堂 微课 教学模式 提高学习能力 学生头脑 特征体现 数学知识 
指向核心素养的初中英语整本书阅读教学实践——以《黑布林英语阅读》系列丛书中的《圣诞颂歌》教学为例
《成长》2024年第19期85-87,共3页王伊凡 
初中英语整本书阅读有助于学生发展语言能力、提升思维品质、构建文化意识、提高学习能力。文章以《黑布林英语阅读》系列丛书中的《圣诞颂歌》(A Christmas Carol)教学为例,设计学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动,探讨...
关键词：初中英语 核心素养 整本书阅读 《圣诞颂歌》 英语阅读 提高学习能力 阅读教学实践 应用实践 
基于自主探究能力培养的小学数学实践性作业设计探析被引量：1
《新智慧》2024年第23期101-102,共2页张浩生 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调“学生的学习应是一个主动的过程”,并指出“要选择能引发学生思考的教学方式”。为此,教师应基于这一目标对各个教学环节加以改进。在作业练习环节,教师应为学生提供丰富的实践机会及自主探究机...
关键词：小学数学 作业练习 实践性作业设计 自主探究能力培养 实践机会 数学作业 具体策略 提高学习能力 
指向学生言语发展的语篇“三构”
《小学教学设计》2024年第18期14-18,共5页王播 
核心素养是课程育人价值的集中体现,而英语课程也是紧密围绕核心素养,引导学生通过学习发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。核心素养的落地需要依托言语实践,指向言语能力的提升,因此言语发展是核心素养培育的中...
关键词：核心素养 言语实践 言语能力 课程育人 发展语言能力 培育文化 提升思维品质 提高学习能力 
初中地理“教—学—评”一体化实施策略被引量：1
《教育》2024年第16期114-116,共3页王海萍 
教、学、评是构成初中地理课堂教学的三个重要环节,其中,教与学是教学主体和学习主体围绕理论知识开展的一系列活动。“教—学—评”一体化强调教学、学习和评价之间的相互关联和相互促进。在初中地理教学中,教师需要时刻关注学生的学...
关键词：初中地理 学习反馈 教—学—评 教学策略 教学主体 学习主体 提高学习能力 教学目标 
小学“校园发明家”校本课程的实践
《中国教工》2024年第4期46-47,共2页朱雅慧 周颖 
一、“校园发明家”校本课程开发背景2020年,习近平总书记在科学家座谈会上指出,好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。《中共中央国务院...
关键词：学生认知能力 校本课程 激发学习兴趣 青少年群体 科学兴趣 义务教育质量 创新意识 提高学习能力 
电子书包的运用现状与未来研究趋势分析
《新智慧》2024年第8期30-32,共3页庞雪妍 
浦口区教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于计算思维的初中机器人教育校本教材的开发与实践研究”(课题编号:230753);浦口区2023年教育科学“十四五”规划专项课题“‘互联网+’环境下免费语音教材使用创新模式研究”(课题编号:ZXLX202312069)阶段性研究成果
随着技术的发展,电子书包作为一种新型的教辅工具,越来越多地被广泛采纳。它既具有使用简单、操作迅速、效率高的特点,又能够有效地帮助学生提高学习能力,减少因使用过程中可能出现的眼睛疲劳、精神压力等问题。科学系统地了解电子书包...
关键词：电子书包 科研机构 运用现状 研究发展现状 参考作用 精神压力 提高学习能力 定义内涵 
整本书阅读,让学生畅享语文精彩被引量：1
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第2期84-86,共3页刘颖颖 
阅读教学以提高学生的阅读能力、培养学生学会运用多种阅读方法为目的。为了提高阅读教学效率,教师应建立完整的知识体系,选择恰当的阅读材料,并致力于增强学生的自我管理意识,提高学习能力。因此,将整本书阅读引入小学语文课堂已成为...
关键词：整本书阅读 小学语文课堂 小学语文阅读教学 自我管理意识 提高阅读教学效率 提高学习能力 学生的阅读 阅读材料 
新书
《财富生活》2024年第1期14-15,共2页
框架领导力作者│出版社│出版年│定价│[英]乔・欧文人民邮电出版社2023年10月59元本书展现了不同类型的组织中各级领导者的集体智慧,帮助人们把零星的领导经验梳理出结构,在纷繁的环境中理出头绪;帮助人们提高学习能力,从复杂的混合...
关键词：人民邮电出版社 领导力 提高学习能力 集体智慧 经验梳理 脱颖而出 
小学英语课程核心素养各要素融合发展路径探析
《师道（教研）》2023年第12期121-121,共1页刘海春 
当前,核心素养的培养已越发受到关注和重视,基于核心素养的教学观念也成为了新课改的重要内容之一。深化小学英语课程改革,培养全面发展的时代新人,需要发展小学英语学科核心素养。小学英语课程的核心素养培养应当从提升语言能力、增强...
关键词：核心素养 小学英语课程 时代新人 新课改 思维品质 提升语言能力 教学观念 提高学习能力 
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