培育文化

作品数：113被引量：48H指数：3
导出分析报告
相关领域：经济管理更多>>
相关作者：易华张启胜吴汉东陈杰杨小斌更多>>
相关机构：广东省立中山图书馆湖南商学院国家图书馆皖北煤电集团有限责任公司更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：河北省社会科学发展研究课题天津市哲学社会科学研究规划项目浙江省人力资源和社会保障科学研究课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以文化自觉培育文化自信
《党课》2025年第3期92-95,共4页卢毅 罗邈 
所谓文化自觉,是指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明,明白它的来历、形成过程、所具有的特色和发展趋向;所谓文化自信,是对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。在这两方面,毛泽东都曾作出积极...
关键词：文化自信 文化自觉 发展趋向 自知之明 培育文化 坚定信心 毛泽东 积极践行 
发展文化创意产业,培育文化新质生产力
《群言》2025年第1期4-7,共4页曹卫星 
文化兴则国运兴,文化强则民族强。中共二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》从建设社会主义文化强国,健全文化事业、文化产业发展体制机制,推动文化繁荣等方面,明确了文化建设的目标,明确...
关键词：文化创意产业 新型文化业态 文化经济政策 中国式现代化 文化产业体系 文化和科技融合 创作导向 建设社会主义文化强国 
企业党校传承中华优秀传统文化的路径探索
《中国电力教育》2024年第12期52-53,共2页梁晶晶 
国网河南电力公司党校坚守初心,以思想文化建设工作为指引,以“凝聚文化合力、增强文化认同、强化文化传播、赓续文化血脉”为抓手,通过整合省内资源、丰富宣讲载体、传播文化故事、培育文化人才等举措,积极探索把传承中华优秀传统文化...
关键词：中华优秀传统文化 企业党校 思想文化建设 电力公司 坚守初心 干部培训 培育文化 文化合力 
“非遗+文旅”培育文化消费新动能
《商周刊》2024年第23期21-23,共3页刘姿邑 
如今,非遗已远离昔日“高冷”的形象,带着前所未有的勃勃生机走入公共空间、走入社交媒体、走入“寻常百姓家”。11月1日,“品味佛山秋色无限”2024年广东非遗周暨佛山秋色活动盛大开启。随着非遗不断融入现代生活,老百姓对传统非遗的...
关键词：新动能 社交媒体 旅游产业升级 培育文化 公共空间 参与度 非遗 优化过程 
以数智赋能加快培育文化新质生产力
《理论导报》2024年第10期24-24,共1页
省委常委、省委宣传部部长卢小青10月9日在赣江新区调研时强调,要深入学习贯彻习近平文化思想,贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记考察江西重要讲话精神,以数智赋能加快培育文化新质生产力,不断推动赣鄱文化繁荣发展。
关键词：赣鄱文化 赋能 三中全会精神 重要讲话精神 生产力 习近平文化思想 学习贯彻 习近平总书记 
封面队活动: 走进传统节日 培育文化自信
《少先队活动》2024年第9期M0001-M0001,共1页金露蓉 
上海市奉贤区古华小学以“节文化”为桥梁,精心构建的不仅是六个节日的庆祝方式,更是一场场跨越时空的文化之旅,让中华优秀传统文化的“根”与“魂”在新时代少年心中生根发芽。古华小学深刻理解并践行习近平文化思想中关于传承发展中...
关键词：中华优秀传统文化 传统文化活动 少先队活动 中国传统节日 古华 文化之旅 培育文化 传承发展 
家长导师制:让每个人的成长都看得见
《北京教育（普教版）》2024年第8期39-40,共2页陈淑兰 
学校不仅是学生学习与成长的地方,更是培育文化、塑造精神、传承价值的重要场所,对学生、教师和家长都产生着深远的影响。北京市海淀区红英小学探索建立家长导师制,让家长成为学校教育教学的参与者、合作者和监督者,构建促进人人成长的...
关键词：导师制 学习型社区 育人方式 传承价值 人人成长 合作者 北京市海淀区 培育文化 
结构化教学,让文言学习走向深度
《中学语文教学》2024年第8期70-71,共2页王俊珍 
文言文在中学语文教学中占据举足轻重的地位,其独特的“一体四面”特征,在提升语言运用能力、促进思维发展、增强审美创造力及培育文化自信方面发挥着重要作用。然而,当前文言文教学存在知识传授碎片化、学习过程浅表化、文言分离等问...
关键词：审美创造力 结构化教学 中学语文教学 结构化设计 文言文教学 语言运用能力 文言学习 培育文化 
指向学生言语发展的语篇“三构”
《小学教学设计》2024年第18期14-18,共5页王播 
核心素养是课程育人价值的集中体现,而英语课程也是紧密围绕核心素养,引导学生通过学习发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。核心素养的落地需要依托言语实践,指向言语能力的提升,因此言语发展是核心素养培育的中...
关键词：核心素养 言语实践 言语能力 课程育人 发展语言能力 培育文化 提升思维品质 提高学习能力 
“教-学-评”一致性视域下高年级“书写提示”教学
《小学教学设计》2024年第13期66-68,共3页郑惠娜 
统编教材在语文园地设置“书写提示”板块,小学阶段共安排了28次。不同年级的“书写提示”内容不同,但整体呈螺旋上升之势,旨在帮助学生养成良好的书写习惯,拓展关于书法的眼界和认识,感受书写之美,培育文化自信。
关键词：螺旋上升 统编教材 书写习惯 小学阶段 语文园地 培育文化 不同年级 高年级 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部