指向学生言语发展的语篇“三构”  

作　　者：王播 

机构地区：[1]江苏省无锡市胡埭中心小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第18期14-18,共5页

摘　　要：核心素养是课程育人价值的集中体现,而英语课程也是紧密围绕核心素养,引导学生通过学习发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。核心素养的落地需要依托言语实践,指向言语能力的提升,因此言语发展是核心素养培育的中心和重心。

关 键 词：核心素养 言语实践 言语能力 课程育人 发展语言能力 培育文化 提升思维品质 提高学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]