意蕴累叠中的干谒可能--《蜀道难》文本细读及教学思考  

作　　者：佘蜀强[1] 

机构地区：[1]四川省乐至中学

出　　处：《语文月刊》2021年第6期49-51,44,共4页

基　　金：四川省2017年度省级课题“高中古诗文教学中传统文化浸润的实践研究”阶段性成果。

摘　　要：《蜀道难》气势浑宏,其艺术价值历受褒评。但能掘进到文本细处的分析似乎少之又少,颇多论者多流连于“句式参差错落”“想象丰富奇特”等缺乏篇性特征的分析中,以含混、套辞为趣:加之该诗旨意纷纭,这些都让《蜀道难》成为一篇不易教的古典诗歌。

关 键 词：《蜀道难》 古典诗歌 干谒 想象丰富 文本细读 教学思考 意蕴 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]