基于体裁分析的高中英语阅读策略训练  

作　　者：王婷 

机构地区：[1]山东省淄博第十一中学

出　　处：《中学生英语》2021年第24期114-115,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：阅读是语言学习的基础途径,它融合了词汇拓展、句型了解、语法识别及语音训练等多项功能,尤其在第二语言学习方面,阅读还有利于实现跨文化交际效果。我国学校教育视域下的第二语言主要是英语,针对阅读的教学也是一项重点,基于体裁分析进行的阅读能够在提高英语教学工作的效率方面提供很大的帮助,因此越来越受到英语教育工作者的重视。

关 键 词：高中英语 体裁分析 语音训练 第二语言学习 阅读策略训练 英语教学 教育视域 词汇拓展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]