小学数学教学如何围绕教材实施新理念  

作　　者：余仙 

机构地区：[1]福建省漳平市实验小学

出　　处：《新教师》2021年第6期55-56,共2页Teachers Today

摘　　要：教师的教学应以教材为出发点,以培养学生数学学习能力为重点,应树立正确的数学教育观念,以开展教学实践活动。只有这样,才能顺利完成教学任务,学生才能得到全面发展。下面,笔者以人教版教材为例,谈谈如何抓住教材特点展开教学。一、充分利用情境图,激发探究欲望小学数学教学要紧密联系学生的生活,要重视情境教学。教材提供的素材就特别注重结合学生的现实生活与社会环境,大部分的例题都配有相应的情境图。

关 键 词：探究欲望 教学实践活动 数学学习能力 人教版教材 小学数学教学 现实生活 情境图 教材特点 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]