小学数学概念课教学的思考  

作　　者：易志英 

机构地区：[1]江西省芦溪县宣风镇中心学校

出　　处：《江西教育》2021年第18期87-87,共1页

摘　　要：数学是基础教育阶段的重要学科,数学知识在日常生活中也具有很高的应用价值。在本文中,笔者主要论述了有关小学数学概念课教学目标的几点思考,旨在为学生制订更加科学的教学方案,让学生的学习体验更加丰富,从而提高学生的数学学科核心素养。

关 键 词：数学学科核心素养 教学方案 基础教育阶段 数学知识 学生的学习 小学 数学概念课教学 日常生活 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]