提升园本研修有效性的六个策略  

作　　者：寇丽娟[1] 李程 

机构地区：[1]北京交通大学幼儿园 [2]北京市海淀区教师进修学校学前研修室

出　　处：《福建教育》2021年第25期30-32,共3页

摘　　要：我们倡导以人为本的教育就要实施以教师为本的研修,这样的研修需要培训者从教师视角重新认识研修,进一步观察教师、深入理解研修历程。教师千差万别,各有需求,研修只有从教师出发、符合教师学习特点,在面向全体的同时兼顾个别,才能深入影响他们的“知”与“行”。我们用心观察教师,从教师学习的认识导向、实用导向入手,并搭建思维鹰架、设置实操情境、提供情感支持,力图让园本研修更有效。

关 键 词：培训者 园本研修 面向全体 以教师为本 情感支持 实操 用心观察 以人为本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]