在Scratch编程教学中培养学生计算思维  

作　　者：费爱萍 

机构地区：[1]镇江市实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第6期31-31,共1页Science

摘　　要：以Scratch为主要内容的程序设计模块,是小学阶段进行编程教学的主要平台与手段。在日常的教学中,将授课内容与任务驱动教学法相结合,以知识为原点,通过构建合理的情境,引导学生根据任务需要去探索、发现并解决问题,从而完成学习任务,提升学生的信息技术素养。计算思维是一系列工程思维在信息技术学科素养的内化,有利于帮助学生提高任务解决的效率,从而更好地服务于学习与生活,为学生的发展奠定良好的基础。

关 键 词：信息技术素养 学科素养 任务驱动教学法 学生的发展 计算思维 程序设计模块 工程思维 编程教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]