传统文化在语文教学中的融入  

作　　者：姚岑 

机构地区：[1]河南省实验小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2021年第7期69-69,共1页

摘　　要：在小学教学中,教师需要向学生积极渗透中华优秀传统文化,以对学生意识形态、价值观、思想品德、人格素质、人文素养等进行全面熏陶启蒙。只有培养了小学生对传统文化的兴趣,使其产生了一定的认知,才能学会甄别,从而丰富传统文化底蕴。传统文化与语文教学要实现有效融合,要求教师必须提高自身修养,成为学生学习的榜样,通过改进教学方法、挖掘教材内涵,不断激发学生兴趣,培养学生对传统文化的情感。

关 键 词：激发学生兴趣 中华优秀传统文化 小学教学 人格素质 语文教学 挖掘教材 思想品德 有效融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]