育德于教,育德于学——小学语文课堂教学中的德育浸润  

作　　者：蔡军霞 

机构地区：[1]甘肃省秦安县兴国镇第四小学

出　　处：《吉林教育》2021年第10期37-38,共2页

摘　　要：小学生具有身心发育不成熟的特点,容易受到外界不良因素的影响。加强学生的德育,能帮助小学生明白事理,辨明善恶,使其能抵制不良事物的诱惑,促进其健康成长。德育主要是对学生进行道德方面的教育,语文学科知识与德育有密切联系,在小学语文课堂教学中浸润德育,要求教师深入挖掘语文教材内容,提炼出其中促进德育的元素。

关 键 词：身心发育 小学语文课堂教学 育德 德育 不良因素 语文学科 语文教材内容 健康成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]