语文教材内容

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关键词:教学内容
《语文教学通讯》2023年第46期1-1,共1页韩惊鸣 
语文教学内容包含语文教材内容,但比语文教材内容丰富得多,它既包括教学中教师依据教学目标个性化地处理教材而形成的教学方案,还包括教师在课堂教学中根据学生的需要随时调整和补充的各种语文信息。——李山林《语文教学内容辨正》(《...
关键词：语文教学内容 处理教材 《语文建设》 教学方案 关键词 语文教材内容 学生的需要 课堂教学中 
古诗文群文阅读组文策略初探
《四川教育》2023年第21期55-56,共2页卫洋芳 
全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”子课题“古诗文群文阅读教学中培养小学生语文学科核心素养的策略研究”的研究成果,总课题编号:FHB170589。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出将诵读优秀古诗文贯穿各个学段,并提倡“从核心素养形成和发展的内在规律出发,紧密结合语文教材内容,选择有利于组织和实施综合性语文实践活动的优秀资源,构建开放多元的教学资源体系。”
关键词：古诗文 核心素养 群文阅读 学段 义务教育语文课程标准 综合性语文实践活动 语文教材内容 教学资源体系 
海峡两岸语文教材内容与编排比较研究
《语文教学通讯》2023年第22期30-33,共4页徐海华 刘云婷 
我国台湾省语文教材在内容选定和编排设计上有自己的特点,如选文篇目少、重视语文知识系统教学、精选课外阅读等。对海峡两岸语文教材进行比较研究,相互取长补短,能更加优化我们的语文教学,同时也更加有利于对中华优秀传统文化的继承和...
关键词：统编语文教材 翰林版语文教材 编排特点 语文知识 课外阅读 
数字化教学背景下的中学语文教学实施策略被引量：1
《作文（高中版）》2023年第4期29-30,共2页徐成林 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于数字化教学背景下的初中语文教学初探(课题立项号:GS[2020]GHB1925)”的研究成果。
在语文教学中,实施数字化教学,就是教师在教学双边活动时将语文教材内容数字化、抽象内容形象化、深奥知识浅显化、繁杂内容简单化,在课前、课中、课后实现教学高效运作的一种新方式。
关键词：内容形象化 中学语文 数字化教学 浅显化 教学双边活动 实现教学 语文教材内容 教学实施策略 
小学语文课堂教学中的提问艺术被引量：1
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第6期29-29,共1页张蕾 
在当前的教育背景下,教师的引导作用越来越重要,而课堂提问是教师的常用教学手段,这就可以通过加强课堂提问的方式,逐步提升引导作用,并且可以紧贴课文内容,增强课堂提问的合理性,促使学生更加了解课文,这有利于提高学习效果。一、创设...
关键词：课文内容 提问艺术 引导作用 课堂提问 创设生活情境 小学语文课堂教学 语文教材内容 教学手段 
育德于教,育德于学——小学语文课堂教学中的德育浸润被引量：2
《吉林教育》2021年第10期37-38,共2页蔡军霞 
小学生具有身心发育不成熟的特点,容易受到外界不良因素的影响。加强学生的德育,能帮助小学生明白事理,辨明善恶,使其能抵制不良事物的诱惑,促进其健康成长。德育主要是对学生进行道德方面的教育,语文学科知识与德育有密切联系,在小学...
关键词：身心发育 小学语文课堂教学 育德 德育 不良因素 语文学科 语文教材内容 健康成长 
小学语文教学中教师要善抓思维切入点引发学生想象
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第3期311-312,共2页扎西卓玛 
在小学语文教学中,学生想要拥有一对想象的翅膀,我们语文教师就应依据语文教材内容,善于抓住一些能让学生活跃思维、拓展思维的切入点来引发学生进行想象。那么,怎样的思维切入点才能引发学生进行自然、合理的想象呢?下面我就根据自己...
关键词：拓展思维 活跃思维 小学语文教学中 语文教师 想象的翅膀 教学实践 语文教材内容 切入点 
以小语教材文本为载体 浸润传统文化教育
《吉林教育》2020年第31期85-85,共1页杜丽平 
一、挖掘传统文化教育素材小学阶段的学生年龄小,思维正处于发展阶段,不同的学生对于知识的理解程度不同。传统文化是中华文化的瑰宝,很多小学生在学习与理解上有一定的困难。因此在小学语文教学中,要想更好地浸润传统文化教育,就需要...
关键词：传统文化教育 知识的理解 说明性 教材文本 文化素材 语文教材内容 小学阶段 小语教材 
统编本小学语文教材内容设计和使用问题研究
《管理观察》2020年第19期149-151,共3页郭瑶 
本文通过对统编本小学语文教材内容设计和使用问题分析,对该版教材提出了合理化的修改建议。该版教材在使用过程中出现了教考协调、学生作文能力蜕变难和对学生创新能力形成模式存在误区等问题。建议该版教材在内容设计和使用上能保持...
关键词：统编本小学语文教材 内容设计 使用问题 研究 
义务教育阶段语文教材内容对师生价值观取向的影响
《中华少年》2019年第35期278-278,280,共2页严玉明 
语文课程内容它"不仅仅肩负着培养文学,文化素养的重任,更应该是偏向于培养学生的情感、态度和价值观。"让学生从中"感受语言、文学的魅力。"
关键词：语文 教材内容 教学大纲 价值观 
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