语文教学中如何培养小学生的想象能力  

作　　者：才旦卓嘎 

机构地区：[1]西藏阿里陕西实验学校

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2021年第5期14-14,共1页Legend Story

摘　　要：小学阶段是培养学生良好学习习惯和灵活运用思维的关键时段,然而培养小学生的想象力和思维创新能力是非常重要的。抛开传统教学观念及教学模式,在以往的传统教学中,教师主体地位一定程度上限制了学生想象能力的发挥。小学语文教师要更新教学方式及教学手段,以培养学生为教育主体,培养学生的想象力,激发学生的学习兴趣,深度挖掘学生的各项潜能。

关 键 词：小学语文教师 良好学习习惯 传统教学观念 培养小学生 教师主体地位 思维创新能力 想象能力 关键时段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]