应试约定的形成与消除—— 以化学科为例  

作　　者：吴克勇[1] 蔡子华[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学附属中学,150080 [2]哈尔滨市教育研究院,150020

出　　处：《中学化学》2021年第7期4-6,共3页

摘　　要：知识是事实、规则和概念的总和,其中的规则和概念都是人为约定的结果,对事实的认知和描述也需要规则和概念,因此知识中必然包含约定性的成分。例如各种化学用语、概念等都属于约定性知识。这些约定性知识既是建立学科知识体系的需要,也是进行知识交流和传播的需要。但是,在目前的中小学教学中却存在另外一类的约定性知识,它们是纯粹出于解决某些习题或试题的需要而约定形成的概念、规则或技巧,在这里将之称为应试约定性知识,简称应试约定。

关 键 词：中小学教学 学科知识体系 约定性 化学用语 知识交流 化学科 应试 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]