让经典名著阅读更有“语文味儿”  

作　　者：张栗 

机构地区：[1]社旗县教育体育局教育教学研究室

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2021年第7期89-89,共1页Henan Education

摘　　要：听说读写是语文教学的基本要求。语文教学要引导学生与经典名著牵手,与经典名著同行,让学生通过阅读认识社会、关注生活,接受心灵的熏陶。同时,教师通过经典名著阅读,让学生增长见识,形成高尚品质。阅读经典名著,我认为应从以下几个方面入手。精心设计导读,激发阅读兴趣阅读经典名著时需要花费大量的时间和精力,因阅读疲劳、缺乏兴趣等,学生容易浅尝辄止,甚至会虎头蛇尾,导致阅读收效甚微。

关 键 词：增长见识 语文教学 经典名著 语文味儿 听说读写 高尚品质 阅读认识 激发阅读兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]