注重学生体验,成就精彩课堂--基于《小猫出题》一课的教学反思  

作　　者：唐瑞 樊星群 

机构地区：[1]江苏省无锡市东亭实验小学

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第15期40-42,共3页China Information Technology Education

摘　　要：《2017版江苏省义务教育信息技术课程纲要》指出:信息技术的学习可以采取项目引导、任务驱动、主题活动等形式,选取体验学习、模仿学习、游戏学习、探究学习、实验学习、设计学习、问题解决学习等方式,进行个人的、小组的以及多种形式相互融合的学习活动。小学五年级可视化编程模块主要针对算法与程序设计的应用。

关 键 词：问题解决学习 精彩课堂 课程纲要 项目引导 体验学习 信息技术 可视化编程 学生体验 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]