纠正错别字方法探究  

作　　者：刘义红 

机构地区：[1]重庆市铜梁区玉泉小学

出　　处：《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2021年第3期82-83,共2页Journal of Chongqing University of Education

摘　　要：文字是语文的“细胞”,小学阶段要求孩子要掌握3000多个常用的汉字,写错字是小孩子在读书时的专利,没有谁小时侯不写错别字的,我在识字教学过程中,针对不同类型、不同特征的生字,探索运用了多种识字方法,对激发学生的识字兴趣、拓展识字途径、加深对祖国语言文字的热爱,具有比较好的效果。

关 键 词：祖国语言文字 识字方法 方法探究 识字兴趣 识字途径 小学阶段 错别字 探索运用 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]