基于“综合视野”的英语阅读教学中语言处理的三维策略  

作　　者：俞忠英[1,2] 

机构地区：[1]海宁市教师进修学校,浙江海宁314400 [2]海宁市教育局教研室,浙江海宁314400

出　　处：《教学月刊（中学版）（外语教学）》2021年第7期10-19,共10页

摘　　要：目前在高中英语阅读教学中,语言处理的多维视角还不够清晰,教师对文本语言的教学往往较为随性。基于“综合视野”的高中英语阅读教学中语言处理的三维策略,尝试从主题意义、主题语境和文本逻辑这三个维度来切入高中英语阅读教学中的语言处理,以期帮助学生通过有效的语言学习提升语言能力。

关 键 词：高中英语 阅读教学 语言处理 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]