两位数加两位数的口算教学设计  

作　　者：孙盈 丛丽丽 

机构地区：[1]苏州工业园区第三实验小学,江苏苏州215000

出　　处：《科学咨询》2021年第21期221-221,共1页

摘　　要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第59页例1,第60页“想想做做”第1-2题。教学目标:1.经历探索两位数加两位数口算方法的过程,能正确口算和在100以内的两位数加两位数;能根据个位相加是否进位,估计出两个两位数的和是几十多。2.在探索口算方法的过程中发展初步的比较、分析、推理等思维能力。3.在交流算法的过程中,进一步增强学生自主学习的能力,以及与同学合作交流的时候,获得一些学习成功的体验。

关 键 词：口算教学 思维能力 义务教育 教学内容 口算方法 教学目标 苏教版 成功的体验 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]