组文阅读课中的阅读技能训练  

作　　者：曾君丽 

机构地区：[1]湖南省平江县城北学校

出　　处：《江西教育》2021年第20期68-68,共1页

摘　　要：学生核心素养已经成为我国教育界关注的焦点,这是基础教育改革进一步深化、不断发展的重要体现。核心素养不是一下就能形成的,而要经过多次培养、反复训练才能具备。阅读技能就是语文核心素养之一。然而,在小学语文课堂内如何有效进行阅读技能训练呢?以前的语文阅读课堂过于重视朗读,对于默读、略读等阅读方法的训练不够。统编语文教材将学生核心素养放在了重要地位,语文要素和人文主题双线并行。语文教学从课堂延伸到课外,形成"教读—自读—课外阅读"三位一体的阅读教学体制。

关 键 词：核心素养 基础教育改革 小学语文课堂 课堂延伸 语文教材 人文主题 语文教学 阅读技能 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]